全媒体记者尹杰报道 为深入贯彻落实“健康第一”教育理念，全面推进新时代学校心理健康教育工作，分析研判当前学生心理健康形势，部署新学期心理育人重点任务，近日，商丘学院应用科技学院在E2504会议室召开2026年秋季学期心理健康教育工作专题会。

会上，学务部负责人任家恒宣读了河南省教育厅《关于进一步加强秋季开学高校学生心理健康教育引导的工作提示》，要求各二级学院认真学习领会文件精神，吃透新生适应教育、风险排查、危机闭环处置、朋辈队伍、家校协同等工作要求，把上级部署不折不扣落实到各项具体工作中。

学务部学工科副科长刘傲宣读了春来教育集团《关于做好2026级新生心理健康普查和教育引导工作的通知》，对2026级新生心理普查、档案建立、分级研判、精准干预、教育引导等工作作出明确安排。心理健康教育中心田梦通报了期初心理危机摸排结果，分析了当前学生心理健康面临的形势，明确了新学期心理健康教育工作的初步思路，对校院协同联动提出工作建议。心理专员代表邓志萍、郭盼盼，结合二级学院一线工作实际，分享了心理摸排、危机干预、心理教育开展的实践做法，也谈到工作中的现实难点，为扎实开展心理健康教育工作提供了很好的参考。

党工委副书记、副校长仵增亮系统梳理了“健康第一”教育理念的发展脉络，紧扣国家相关政策文件精神，深入阐释了新时代学校心理健康教育工作的核心价值与现实意义。他强调，抓好心理健康教育工作是落实立德树人根本任务的内在要求，是筑牢校园安全稳定底线的关键举措，也是主动适应教育新形势、应对育人新挑战的迫切需要。新学期心理健康教育工作要坚守“预防为主、干预为要、发展为重”的工作理念，构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”的“五位一体”心理健康教育工作体系，全方位提升学校心理健康教育工作规范化、专业化、常态化水平。他就进一步做好新学期心理健康教育工作提出四点意见：一是提高站位，深刻认识心理健康工作的极端重要性；二是正视问题，准确把握当前工作中的短板弱项；三是明确重点，扎实推进新学期心理健康各项工作；四是压实责任，确保各项工作落到实处。

本次会议进一步统一了全校心理健康教育思想，明晰了工作方向与实施路径，为新学期学校心理健康教育工作高质量开展打下了坚实基础。