全媒体记者尹杰报道  为全面梳理课堂教学工作现状，精准破解教学痛点难点，扎实推进教育教学质量提升，商丘学院应用科技学院近日召开课堂教学质量提升专题交流会。副校长宋文献出席会议。有关职能部门负责人，各二级学院院长、党总支副书记（学工秘书）、院长助理、教研室主任等参加会议。会议由教务部部长茹广欣主持。

会上，质量监测与评估部部长张菊芳围绕如何提升课堂教学质量作专题汇报。她从需要整改的十个问题切入，既总结了当前教学督导工作中发现的教学亮点，也梳理了当前教学工作存在的问题。针对这些问题，她提出改进方向，强调要紧密结合学情特点，切实立足学生需求，将“以学生为中心”的教育理念落到实处，为后续教学质量提升提供了精准指引和有力依据。科研处副处长张勤重点通报了师生座谈会开展情况、2025年考研录取率情况、2025年度科研工作统计及审计相关工作进展情况，并结合工作实际，对下一步各项工作提出了具体要求、明确了落实路径。创新创业中心副主任郭鑫围绕毕业生相关工作进度安排及期中教学检查情况作了汇报，详细部署了毕业生近期重点工作安排，明确了工作节点、责任分工和具体要求，同时通报了期中教学检查中发现的各类问题，要求各二级学院结合问题迅速整改，确保教学工作高质量推进。

宋文献结合学校发展大局，强调教学工作要紧紧围绕“人才培养高质量、科学研究高质量、社会服务高质量”三大目标，锚定人才培养核心任务，持续发力、久久为功。同时，他从“课程标准、专业画像、学生需求、数字赋能”四个维度，系统阐述了提升课堂教学质量的优化路径和具体举措。他强调，全校上下要以此次专题交流会为契机，以“课堂教学质量提升”为核心，凝聚教学、科研、学工等多部门合力，将各项措施落细落实，为学校事业高质量发展筑牢根基。

本次专题交流会的顺利召开，全面梳理了学校课堂教学工作的现状与短板，明确了后续改进方向和工作重点，进一步凝聚了全校上下提升教学质量的思想共识和工作合力。下一步，学校将着力构建“反馈－整改－提升”的教学质量持续改进闭环机制，持续深化教育教学改革，扎实推动教育教学和学风建设再上新台阶，为培养高素质、应用型人才，促进学校教育事业高质量发展奠定坚实基础。