全媒体记者 王兰兰 

宋代以文立国，十分重视教育，因而书院大兴。北宋时由于统治者鼓励，当时全国著名书院有十余所。创办者有官府，也有私人，多选山林名胜之地，以研究学术、阐扬儒学文化为目的。说起开封历史上的书院，不得不提二程书院。

“二程”即程颢、程颐，北宋理学奠基人，北宋杰出的哲学家、教育家。他们的学说被南宋朱熹所继承和发展，世称“程朱理学”，对后世儒家学说有重大影响。“‘二程’长期从事书院教育活动，授徒著述终生不渝，颇多建树。二程书院教育活动是研究我国书院教育尤其是宋代书院教育不可或缺的重要课题。”嵩县二程理学研究会副会长、河南省二程研究会副秘书长吴建设对二程书院教育活动给予高度评价。 

作为北宋首都，当时开封既有全国性教育机构国子监，也有省级学府。吴建设说，据《河南府志》记载，开封最早的书院是明道书院，因其地为“二程”讲学故址，且程颢号“明道先生”，故名。宋元后即废，明代重修又毁于大水。清康熙二十六年（1687年）修复二程书院，康熙三十年（1691年）再次重修，与大梁书院并列为全省最高学府。这段历史在碑刻中有详细记述，该碑为二程书院唯一遗存。 

吴建设说，“二程书院”指开封二程书院，其他冠以“二程”的书院均为后人所建，非创始于“二程”。他介绍，关于二程书院，有研究认为始于宋代“二程”，也有研究认为始于明代。现有史料和实物可证二程书院创始于宋代“二程”：嘉祐元年（1056年），“二程”讲经于繁塔之左，为书院之创始。是年，程颢收了第一个学生刘立之。程颐也始得弟子，“吕希哲首以师礼事焉，既而四方之士，从游者日益众”。“从游者日益众”可以证明，“二程”在开封授徒讲学已具规模，当时的二程书院已成为实质的授徒讲学之地、研究学问之所。明清时期，二程书院为河南重要的教育机构，培养了大批人才，当时书院是面向全省招生。 

“综观二程书院教育活动的发展历程，根据时间先后与活动中心的变迁、‘二程’的聚散离合，以及书院教育活动的兴衰等方面可划分为发展期、辉煌期和曲折期三个阶段。”吴建设说，第一阶段，始于嘉祐元年（1056年）“二程讲经于繁塔之左”，终于熙宁五年（1072年）“二程”回洛讲学。本阶段二程书院教育活动的中心是开封，也是二程书院教育经验的积累期、理学思想的酝酿期、理学骨干的培养期以及个人声望的提升期。因此，把第一阶段界定为二程书院教育活动的发展期。第一阶段结束之时，“二程”已是享誉京师的名师硕儒。 

“二程”在书院讲学中秉持学至圣人的讲学宗旨，开创了儒学课程新体系，采用面授与函授相结合的教学模式、继承与创新的教学方法，制定了师生共鉴的《四箴有序》学规。二程书院教育活动助推了宋代书院教育的转型与发展，促进了理学的构建、传播与发展，引领了儒学课程体系构建的新方向，促进了开封书院教育的发展。 

吴建设还梳理了“二程”在开封的关键活动——如与张载于大相国寺论道、程颢参与王安石变法等，提出推进二程书院体系建设的具体路径。他指出应加强“二程”理学研究，打造“二程”理学研究重镇，彰显二程理学的时代价值。