11月11日，教育部召开新闻发布会，解读新出台的《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》）。教育部基础教育司司长田祖荫在会上介绍称，教育部将加快完善学前教育公共服务体系，进一步提高保教质量，持续开展清理整治，坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为。（据11月11日央视新闻）

近年来，幼儿园“小学化”倾向日益严重，为社会所关注。一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，开设拼音、识字等课程，提前教授小学内容、强化知识技能训练，不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。日前，上海一家幼儿园就被曝出，在幼儿园家委会上，园方表示“将从中班开始常立萍选拔孩子进理科班”，并分享了班型、课程以及收费标准等。虽然园方后来表示，课程目前仍在研究中，但该幼儿园的理念和做法仍让人大跌眼镜。这简直是现代版的拔苗助长。

不可否认，幼儿园“小学化”的背后，有部分幼儿园正确教育理念的缺失，也有一些家长“不能让孩子输在起跑线上”的教育焦虑和攀比心理，是整个社会的竞争氛围导致。

著名教育家卢梭曾说：大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。天真、活泼，充满好奇心和想象力，喜欢自由自在玩耍，是幼儿应有的生活和状态。过早地让孩子背负起学习的重担，实则是对孩子天性的扼杀，是对教育规律的违背。

为纠正幼儿园“小学化”，教育部先后发出《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》等，通过自查摸排、全面整改和专项督查等，促进幼儿园树立科学保教观念，促进幼儿身心健康发展。11月8日表决通过的《学前教育法》明确指出，“幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化”。将于2025年6月1日起施行的这部法律，让纠正幼儿园“小学化”等进入“有专门法可依”新阶段。

学习是一辈子的事情，快乐也是一辈子的事情。幼儿园就是让孩子健康成长、快乐生活的地方。《学前教育法》第五十六条指出，“幼儿园应当以学前儿童的生活为基础，以游戏为基本活动，发展素质教育”。只有最大限度支持孩子在游戏中快乐成长，在健康快乐中探索学习的兴趣，才能促进学前儿童养成良好的品德和行为习惯，健全人格、强健体魄、协调发展。

据统计，到2023年，全国在园幼儿人数已达4093万人。儿童是祖国的花朵，守护童年，为孩子健康成长创造良好环境，是全社会的责任。政府部门应持续加强监督引导，对违规办园办班行为进行严格监管；幼儿园要树立正确办园理念、提升师资水平；小学要做好与幼儿园的衔接配合，坚持按照课程标准零起点教学；家长要调整心态、转变观念，科学育儿，更加关注孩子身心健康，共同努力，还孩子一个快乐的童年。