全媒体记者 康冀楠

许多家长反映，孩子放假在家，不是玩电脑就是拿着手机看个没完。就连吃饭，都得苦口婆心喊上好几遍，或者威胁“没收手机”，孩子才不情愿地从屏幕前抬起头来。你家孩子也有同样的情况吗？

不少家长认为，互联网时代合理使用电子产品有利于开阔孩子眼界，但放任的后果家长又无法承受。那么，如何帮助孩子培养适度使用电子产品的好习惯？如何避免孩子暑期“机不离手”？

1 孩子“机不离手”家长担忧

打游戏、刷短视频……当成年人享受智能手机带来的娱乐体验时，中小学生也开始了“机不离手”。 

“一放假就恨不得抱着手机从早玩到晚，饭不好好吃，觉不好好睡，作业也没心思写。”虽然假期才刚刚开始，但提起儿子对游戏的沉迷，市民李芸就忍不住叹气。在这场与手机争夺孩子时间的博弈中，和李芸烦恼相似的家长还有很多。 

“你看我包里装个啥。”7月10日上午，记者在我市一家事业单位采访时，看到该单位工作人员王女士从包里掏出一个手机。“你咋又买一部新手机？”王女士的同事发出疑问。看到同事疑惑的神情，王女士苦笑着说：“哪是新买的啊，我把闺女的给‘没收’了。暑假刚刚开始，我原本想让她放松几天。没想到，她在家整天拿着手机追剧，给她安排的作业也完不成。”王女士说，她前几天严肃批评了女儿几次，但一点作用都没有。无奈之下，她只好把女儿的手机随身带走，下班回家再还给她。 

王女士告诉记者，下半年，她女儿要读小学六年级。去年这个时候，王女士给她买了一部手机，虽然手机不贵，但也是智能手机，上网、玩游戏等功能都有。自从女儿有了智能手机，王女士就开始犯愁，“女儿吃饭、做作业的时候都爱摆弄手机，不是在微信上聊天就是看电视剧。”王女士说，她看到一次吵一次，但无济于事。为了让女儿在假期能保持一个良好的学习、生活习惯，她只好使出“没收”手机这一招。 

市民鲁先生也有类似遭遇。7月12日，鲁先生在家里的平板电脑上发现了一款新下载的网络游戏。“我看记录，这个游戏是最近下载的，而且隐藏比较深，是放在桌面上一个文件夹里的，不点开文件夹根本发现不了。”鲁先生说，游戏是儿子偷偷下载的，这让他颇为吃惊，“家里没人教他如何在平板电脑上下载游戏，不知道他是跟谁学的，他才9岁啊。假期只有他和奶奶在家，老人又很溺爱孩子，我真担心他沉迷于游戏。”鲁先生担忧地说。

2“严防死守”不如理性思考

连日来，记者采访市区多所初中和小学的学生发现，多数中小学生会玩手游。 

7月13日中午，记者在黄河大街北段一家火锅店看到，几位女士带着3个孩子在这里聚餐。吃了大约半个小时，女士们开始热闹地聊天。这时，有两个孩子拿起妈妈的手机开始玩游戏，另外一个在旁边看着并不时指挥小伙伴，俨然一副行家的样子。记者询问后得知，这3个孩子在三四岁时就会玩手游。“我儿子上幼儿园时就会玩游戏了。”其中一位姓刘的女士说，平时带孩子出去聚会或者在家做饭时，为避免儿子打扰，她就给儿子玩手机，结果儿子成了“手机控”。 

7月11日下午，在星光天地一家快餐店，记者看到几个中学生模样的男孩聚在一起看着手机讨论着什么。凑近一看，原来他们在看一款游戏的比赛录像。“我手机被俺妈‘没收’了，刚放假，她就给我来个下马威。”说起自己的手机，其中一个名叫浩博的男孩非常生气。在他看来，辛苦一学期，就盼着放暑假能歇一歇、放松一下，妈妈的做法不仅让他的“美梦”泡汤，也让他感觉不被尊重。 

为了表达对妈妈的“反抗”，浩博早早想好了对策。“她能管住我不玩自己的手机，还能管住我从早到晚不出门吗？”浩博说，这天一大早，他打着“去同学家写作业”的幌子出门，实则和几个同学到快餐店“研究”游戏。 

采访中，部分家长表示并不担心孩子会沉迷于游戏。他们认为，上学时孩子每天的休闲时间有限，大部分时间在忙学业，假期可以适当缓一缓。在他们看来，玩游戏是孩子休闲娱乐的一种方式，他们不会管太多，但是会控制孩子玩手机的时间。对此，有些家长表示忧心。“玩游戏比写作业还专注，游戏里的世界是虚拟的，真担心孩子玩游戏上瘾，影响学习和身心健康。”一名初中生的家长说。 

记者采访中了解到，大多数家长并没有关注孩子玩什么手游，也没有意识到长时间玩手游除了对孩子的视力造成一定影响外，个别手游里的设定还会对缺乏辨别能力的孩子的三观产生错误引导。有研究表明，很多游戏充斥着暴力，战争游戏、射击游戏、暗杀游戏正默默影响着青少年。一些游戏传达的观念是为达目的不择手段，如骗、偷、抢、杀等，这些行为在游戏中反复出现，逐渐让青少年分不清网络和现实的区别，严重影响他们的三观。 

国家二级心理咨询师冯艳珍认为，完全杜绝孩子不接触手游不太现实，但如果不控制，很容易使孩子失去节制。其中，家长对孩子的正确引导非常重要。她建议，暑假中，家长指导孩子使用电子设备时应遵循“不杜绝也不放任”的原则，家长可以根据孩子的年龄、自制能力定一些规矩，约定好哪些内容可以看、哪些不可以看，什么时候可以玩、玩多久。家长更要以身作则，不要在孩子面前过度依赖手机、沉迷于聊天和玩游戏，引起孩子的过度好奇。

3 多方合力解决暑期带娃“老大难”

“我儿子最近喜欢玩拼图，这是个好现象，我肯定支持。”市民田先生说，为了支持儿子，上周，他给儿子买了500多元的拼图，有十几种。田先生表示，家长不能把责任简单地推给手机等电子产品，也要从自身查找原因，要多多关注孩子的精神世界。 

和田先生有相同看法的还有市民周莉。她表示，即使孩子休闲时间多了，家长也不能将孩子的休闲时间都交给游戏。为了丰富儿子的假期生活，她给儿子买了不少书，希望培养儿子良好的阅读习惯，更希望儿子能从书中汲取更多营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。此外，她还准备休假，带儿子外出旅游，游览大好河山，开阔儿子的眼界。 

家长担心孩子“机不离手”，折射出的是假期孩子无人看管的问题。在我市，由于家长忙于工作，暑假把孩子送到长辈家是最常见的方式。但这个方式的弊端也很明显，老人通常溺爱孙辈，对于孩子的不良习惯难以及时纠正。 

近年来，我市一些机构推出种类多样的暑期托管班。但记者走访发现，这些托管班其实就是课外培训，加之课程时间较短，家长需要在上班期间抽空接送孩子。当然，也有部分全托类兴趣班，但高昂的价格让不少家庭打了退堂鼓。 

关于暑期带娃的“老大难”问题，教育部办公厅曾印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，要求各地从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作，为有需要的家庭和学生提供优质的假期看护与辅导。同时明确，学校要主动向有需要的家庭和学生宣传告知有关暑期托管服务的相关内容，尊重家长及学生的意愿，坚持家长学生自愿选择参加，不得强制要求学生参加。 

近年来，我省多地推出暑期托管服务，内容涵盖作业辅导、体育、书法等。一些地方还明确，要重点关注农民工子女、贫困边缘户职工和劳动模范家庭。 

对于“官方带娃”，家长纷纷表示期待已久。采访中，有市民建议，要解决孩子的暑期生活问题，需要社会多方参与，可以由政府部门出面，以社区为单位，组织开展一些活动。除了志愿者，还可以从社区中吸纳更多社会力量参与，帮助更多孩子度过一个有意义的暑假。