名师简介：梁菲，开封市县街小学语文教师，中小学副高级教师，曾被评为开封市骨干教师、河南省骨干教师、河南省名师；多次被评为开封市优秀班主任，所教班级被河南省共青团评为“四星章班集体”；主持过省、市级课题，顺利结项；所执教的语文课获河南省优质课、开封市优质课表彰，在河南省信息技术课程融合课评比中获一等奖，在开封市一师一优课评比中获一等奖，并成功在国家CN级刊物上发表论文；参与过河南省电教教材《熊小志阅读》的编写。

梁菲

无论是低年级娃娃还是高年级学生，提起作文都不免“谈虎色变”。能够写出一篇篇“文质兼美”的佳作令人啧啧称赞 ，是学生此生最大的心愿。如何能让学生写起作文不再面露难色，而是信手拈来呢？拥有25年语文一线教学经验的我来给大家支妙招。

妙招一：以小见大汇真情

我们的学生从小便在众多伟人的光环下成长，那一个个耳熟能详的名人轶事，为学生的成长指明了正确的方向。然而，弊端也同时存在，那就是孩子们一提起写作文，就想选取惊天动地的大事来写。可是，十几岁的孩子，毕竟人生经历非常有限，身上怎么会有惊天动地的大事发生呢？其实，发生在孩子们身上的那一件件看似鸡毛蒜皮的小事，才是他们人生中宝贵的财富。一次考试的失利，让学生明白了吸取教训、刻苦努力学习终将换来成功的喜悦；战胜困难、勇攀峰顶，让学生知晓世上无难事、只怕有心人……我经常告诉我的学生“真实是文章的生命”，瞎编乱造写不出好文章来，唯有以小见大、用真情打动人心，才能写好作文。

妙招二：读万卷书  行万里路

要想作文写得好就要多读书，这个道理不言而喻。“读书破万卷，下笔如有神。”学生要通过读书来扩大阅读量，丰富词汇量，使作文内容新颖、别致、有创新。其实，除了多读书之外，走出家门开阔眼界，是写好作文的另一个法宝。波澜壮阔的大海、广阔无垠的草原……在游览祖国名山大川中所见到的一切人、事、景，都是写作的好素材。学生开阔了眼界、丰富了人生经历后，就能很好地解决写什么的问题。而有内容可写，学生写起作文来自然就会减少为难情绪。

妙招三：多观察  随手记

徐霞客历时34年，足迹踏遍祖国的名山大川，才有了《徐霞客游记》这本书；李时珍尝遍百草，历经数十年才完成医学巨著《本草纲目》……这些事例都告诉我们，只有长期不断地坚持、细心地观察，才能够有所作为。学生写作文也是一样，只有学会观察、留心观察，善于从小事中有所发现、见微知著，才能使自己的作文写作能力有所提高。当然，好记性不如烂笔头，我们在生活中发现了有价值的好素材、令人感动的一瞬间时，要善于捕捉它们，并把它们记录下来，形成一个属于自己的独特素材本。它们不仅可以在写作时为大家提供丰富的素材，更会成为大家最宝贵的人生财富。

写作文的小妙招介绍到这里就暂告一段落，可能在老师的启发下，大家的写作妙招比老师的还要多、还要好，希望大家能爱上写作，扬帆起航，去攀登学习上的高峰。